首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 渤海大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版 > 從敘事加法到情境轉(zhuǎn)移——小說《把我的世界給你》的審美特性問題 【正文】
從敘事加法到情境轉(zhuǎn)移——小說《把我的世界給你》的審美特性問題
王曉崗; 張詩曼 渤海大學(xué)文學(xué)院; 遼寧錦州121013
- 敘事加法
- 情境轉(zhuǎn)移
- 多重視角
摘要：小說《把我的世界給你》遵循現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則,充分運用敘事加法以多重視角對恢復(fù)高考這一重大歷史事件,從一個獨特的日常角度進行全方位的反映。敘事加法產(chǎn)生的情境轉(zhuǎn)移和情感效應(yīng)使得嚴(yán)肅的歷史事件轉(zhuǎn)化為日常情節(jié),符合當(dāng)下的欣賞習(xí)慣;多重視角敘事產(chǎn)生的現(xiàn)場感和理性思考使得讀者對故事有了豐富的個體認(rèn)識。總之,這部小說是具有鮮明現(xiàn)實主義原則和問題意識的佳作。
- 敘事加法
- 情境轉(zhuǎn)移
- 多重視角
摘要：小說《把我的世界給你》遵循現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則,充分運用敘事加法以多重視角對恢復(fù)高考這一重大歷史事件,從一個獨特的日常角度進行全方位的反映。敘事加法產(chǎn)生的情境轉(zhuǎn)移和情感效應(yīng)使得嚴(yán)肅的歷史事件轉(zhuǎn)化為日常情節(jié),符合當(dāng)下的欣賞習(xí)慣;多重視角敘事產(chǎn)生的現(xiàn)場感和理性思考使得讀者對故事有了豐富的個體認(rèn)識。總之,這部小說是具有鮮明現(xiàn)實主義原則和問題意識的佳作。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
渤海大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 0.3 影響因子
- 教育 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：遼寧省教育廳;主辦單位：渤海大學(xué)
