初中生學習(低)雜志簡介

《初中生學習(低)》雜志（CN:23-1065/G4）內容豐富、思想健康，1983年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。這本雜志以其豐富的內容和多樣的欄目設置，為廣大初中生提供了一個學習、交流和互動的平臺。雜志內容涵蓋了科技、人物、軍事、文史、社科、數理化、自然探秘、國學等多個領域，旨在幫助學生拓寬知識視野，提高學習興趣和能力。

雜志分為低、中、高三個版本，每月各出一期，以適應不同年級學生的需求。《初中生學習（低）》注重知識性、娛樂性和互動性的結合，多次獲得中國優秀少兒報刊金獎。雜志的欄目設置包括故事、習作、學法、閱讀、寫作、數學、外語等，旨在從不同角度為初中生提供學習資源。。《初中生學習（低）》雜志不僅為初中生提供了一個展示自己才華的平臺，也為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享研究成果的空間。

初中生學習(低)雜志特色

①本刊請勿一稿多投，并請自留原稿。如在3個月內未得到用稿通知，請自行處理。

②結論之后，應有致謝部分，對國家科學基金、資助者或支持者、提供指導和幫助者、給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者，表示感謝。

③關鍵詞應為3-5個，最好體現出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據關鍵詞在眾多文獻中關注到您的研究。

④稿件要求選題新穎，觀點正確，數據可靠。來稿請參照本刊已刊發的論文格式，請中文摘要及其英文譯文，中英文關鍵詞，以及作者相關信息。

⑤注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

⑥文章的摘要要反映文章的主要內容及其結論。公式中第一次出現的符號要給出其含義,符號必須分清大、小寫,正、斜體;上、下腳標的位置高低應有明顯區別,文中圖表須用中文明確標注。來稿要用計算機排版,文稿用字規范,量和單位符號要符合國家標準。

⑦論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。

⑧圖片要求影像清晰、色彩真實、畫面整潔。圖片若非本人原創（或拍攝），須獲得原作者（或原拍攝者）的許可，不得侵犯他人權益。

⑨引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

⑩書名、期刊名及報刊名首字母大寫，用斜體；英文文章名除首字母及專用名詞大寫外一律小寫。