當代教師教育雜志簡介

《當代教師教育》雜志（CN:61-1469/G4）內容豐富、思想健康，1984年創刊，目前以季刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。

《當代教師教育》雜志堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向，努力為教師教育與基礎教育的改革與發展服務，為中小學教師的專業發展提供理論指導與實踐指南。

當代教師教育雜志特色

①作者姓名用漢語拼音，姓和名的第1個字母大寫，復姓、雙名連寫，如馬林林Ma Linlin、歐陽靜萍Ouyang Jingping。

②正文中內容與圖、表、注釋內容不得重復。所附圖、表請插入正文相應位置。

③來稿請附中文摘要及關鍵詞。摘要字數應在300字以內，概括論文主要內容，一般應包括目的、方法、結論等，結論部分須多著墨且明確。

④每篇論文的參考文獻不應少于15條，井要求中文文獻有相應的英譯，所引用的期刊文獻一般應為近5年所發表的。

⑤引用他人著作應依次標明作者、書名、出版社、出版時間、頁碼。第一版的著作無須注明版次。