首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育理論與教育管理 > 當(dāng)代教育與文化 > 澳大利亞公民教育課程及其經(jīng)驗(yàn) 【正文】
澳大利亞公民教育課程及其經(jīng)驗(yàn)
孫洪凱; 孫鈺華 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 新疆烏魯木齊830017
- 公民教育課程
- 澳大利亞
- 社會(huì)參與
摘要：在西方國(guó)家,公民教育課程改革是培養(yǎng)積極公民的重要途徑。澳大利亞公民教育課程為學(xué)生提供多種活動(dòng)選擇,力行改變、參與、解決具體問(wèn)題的原則,致力于提高學(xué)生的參與意識(shí),在培養(yǎng)積極公民上取得了突出的效果。澳大利亞公民教育課程緊扣培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐取向、學(xué)生主導(dǎo)的課程開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)培育學(xué)生參與意識(shí)和參與能力提供了借鑒價(jià)值,同時(shí)應(yīng)該批判地選擇其經(jīng)驗(yàn)中的可取之處。
- 公民教育課程
- 澳大利亞
- 社會(huì)參與
摘要：在西方國(guó)家,公民教育課程改革是培養(yǎng)積極公民的重要途徑。澳大利亞公民教育課程為學(xué)生提供多種活動(dòng)選擇,力行改變、參與、解決具體問(wèn)題的原則,致力于提高學(xué)生的參與意識(shí),在培養(yǎng)積極公民上取得了突出的效果。澳大利亞公民教育課程緊扣培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐取向、學(xué)生主導(dǎo)的課程開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)培育學(xué)生參與意識(shí)和參與能力提供了借鑒價(jià)值,同時(shí)應(yīng)該批判地選擇其經(jīng)驗(yàn)中的可取之處。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢(xún)雜志社
當(dāng)代教育與文化
- 預(yù)計(jì)1-3個(gè)月 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.36 影響因子
- 醫(yī)學(xué) 快捷分類(lèi)
- 雙月刊 出版周期
主管單位：甘肅省教育廳;主辦單位：西北師范大學(xué)
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