摘要：盡管范希爾(Vanci)在20多年前宣稱論題在論證理論中已經(jīng)被人們遺棄。這篇文章的目的就是要主張論題在當(dāng)今論辯理論中應(yīng)該擁有重要的地位。在四個重要領(lǐng)域中論題被認(rèn)為是或能夠成為論證的重要工具:定位論證,建構(gòu)論證,發(fā)展批判性思維能力以及論證教學(xué)。作為一種結(jié)果,老師和學(xué)生們都能夠從論題的再次發(fā)現(xiàn)中獲得收益。