摘要："新工科"建設是國家發展進入新時代,支撐經濟社會轉型升級、科學技術"領跑"的重要舉措。本文按照新工科建設的思路,以航空航天工程本科專業為例,以學生為中心、以項目為牽引,著眼于知識結構和能力塑造,設計了"理論"與"實踐"交融互動的"雙線"跨學科培養方案及創新課程體系。該培養方案已于2017年全面實施,在改變傳統工科教學的短板、激發學生自主學習和促進全面發展等方面顯現出良好的效果,對其他工科專業構建"新工科"新體系、新模式具有一定的借鑒作用。