《廣東教育·教研版》雜志（CN:44-1145/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2006年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是由廣東教育雜志社主管并主辦的省級(jí)期刊，該雜志的主要宗旨是報(bào)道教育領(lǐng)域的最新研究成果，反映教育學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，引領(lǐng)教育學(xué)科發(fā)展的前沿，并促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

雜志內(nèi)容涵蓋了教育科學(xué)研究的多個(gè)方面，包括智育廣角、課堂聚焦、治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、我教我思、案例解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)等欄目，旨在為教育工作者和研究人員提供一個(gè)業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果發(fā)布的平臺(tái)。它不僅關(guān)注教育理論的研究，也注重教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，推動(dòng)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

《廣東教育·教研版》雜志以其學(xué)術(shù)性和實(shí)用性，成為廣東省教育系統(tǒng)內(nèi)重要的學(xué)術(shù)刊物。它為廣東省內(nèi)的教育工作者，包括教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育研究機(jī)構(gòu)的研究人員等，提供了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。雜志的出版和發(fā)行對(duì)于推動(dòng)廣東省教育改革發(fā)展、提升教師的教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育事業(yè)的整體提升具有重要意義
。

廣東教育·教研版發(fā)文方向

治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、智育廣角、課堂聚焦、我教我思、案例解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)

廣東教育·教研版雜志特色

①作者需保證作品的原創(chuàng)性、科學(xué)性和知識(shí)性，不得抄襲、剽竊，切勿一稿多投。

②文題應(yīng)做到簡(jiǎn)明、醒目，避免使用縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)，中文文題一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)。

③內(nèi)容摘要：用精煉的語(yǔ)言提煉出文章的核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處，不能寫(xiě)成研究背景介紹。一般不超過(guò)400字，用楷體小4號(hào)字。

④文獻(xiàn)類型的字母標(biāo)識(shí)： [M]為專著，[C]為論文集，[N]為報(bào)刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會(huì)議論文，[D]為未出版的博士和碩士學(xué)位論文（需注明學(xué)校），[R]為報(bào)告，[CD]為光盤(pán)。

⑤注釋：解釋題名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的，盡量不單獨(dú)列出；不隨文列出的注釋，標(biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語(yǔ)句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

⑥一般三至四級(jí)標(biāo)題為宜，不超過(guò)五級(jí)。正文字號(hào)字體均為五號(hào)宋體，行間距為固定值20磅。一級(jí)標(biāo)題應(yīng)加黑居中。

⑦表格命名應(yīng)有中英文對(duì)照，如“表1.……(Table1.……)”,要求設(shè)計(jì)科學(xué)，簡(jiǎn)潔明了，請(qǐng)盡量使用三線表，表格不用豎線。

⑧來(lái)稿內(nèi)容包括：標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn),本刊審稿周期為1個(gè)月，逾期未收到用稿通知者，可自行處理。

⑨請(qǐng)?jiān)谖恼履┪沧⒚髯髡吆?jiǎn)介，包括姓名、出生年月、性別、籍貫、所獲學(xué)位、工作單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系地址、電話。

⑩論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在首頁(yè)腳注中說(shuō)明，如“基金項(xiàng)目：......基金資助（編號(hào)......）”，并在投稿時(shí)上傳基金證書(shū)復(fù)印件。