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語篇連貫理論在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
倪曉宏 中山大學(xué); 廣東廣州510080
- 線性關(guān)系
- 層級(jí)性關(guān)系
- 宏觀結(jié)構(gòu)
- 主位推進(jìn)
- 語篇銜接
摘要：英語寫作教學(xué)的理論基礎(chǔ)是語篇銜接,主位推進(jìn)和宏觀結(jié)構(gòu)理論。它們是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)關(guān)系,三者的結(jié)合可以更好地反映出連貫語篇的線性關(guān)系和層級(jí)性關(guān)系特征,從而在指導(dǎo)英語寫作教學(xué)過程中取得較理想的效果。其基本內(nèi)容是1)根據(jù)逆向宏觀規(guī)則和語篇的主題和次主題確定語篇的宏觀結(jié)構(gòu)和寫作提要;2)遵循主位推進(jìn)原則,確定符合語篇主題和次主題的主位并選擇合適的推進(jìn)模式,使主位之間有效的體現(xiàn)出語義順序性,相關(guān)性,連接性和連續(xù)性等特征;3)運(yùn)用層級(jí)性銜接和線性銜接進(jìn)一步強(qiáng)化語篇的連貫性,使語篇連貫程度達(dá)到較高水平。
- 線性關(guān)系
- 層級(jí)性關(guān)系
- 宏觀結(jié)構(gòu)
- 主位推進(jìn)
- 語篇銜接
摘要：英語寫作教學(xué)的理論基礎(chǔ)是語篇銜接,主位推進(jìn)和宏觀結(jié)構(gòu)理論。它們是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)關(guān)系,三者的結(jié)合可以更好地反映出連貫語篇的線性關(guān)系和層級(jí)性關(guān)系特征,從而在指導(dǎo)英語寫作教學(xué)過程中取得較理想的效果。其基本內(nèi)容是1)根據(jù)逆向宏觀規(guī)則和語篇的主題和次主題確定語篇的宏觀結(jié)構(gòu)和寫作提要;2)遵循主位推進(jìn)原則,確定符合語篇主題和次主題的主位并選擇合適的推進(jìn)模式,使主位之間有效的體現(xiàn)出語義順序性,相關(guān)性,連接性和連續(xù)性等特征;3)運(yùn)用層級(jí)性銜接和線性銜接進(jìn)一步強(qiáng)化語篇的連貫性,使語篇連貫程度達(dá)到較高水平。
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