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虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在臨床思維訓(xùn)練中的應(yīng)用
何雨晨; 謝似平; 羅雄; 黃穎; 吳靜; 陳翔 中南大學(xué)湘雅醫(yī)院; 長沙410008
- 虛擬仿真
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 臨床思維
摘要：現(xiàn)代信息化背景下,虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等教育教學(xué)中應(yīng)用越來越廣泛。臨床思維作為臨床實(shí)踐能力最核心的部分,是醫(yī)生臨床崗位勝任力的重要組成部分,更是高等醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文論述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在臨床思維訓(xùn)練中的應(yīng)用及優(yōu)勢,并介紹了我院獲得教育部首批認(rèn)定的國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目“基于癥狀學(xué)的臨床技能和臨床思維虛擬實(shí)訓(xùn)教程”。
- 虛擬仿真
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 臨床思維
摘要：現(xiàn)代信息化背景下,虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等教育教學(xué)中應(yīng)用越來越廣泛。臨床思維作為臨床實(shí)踐能力最核心的部分,是醫(yī)生臨床崗位勝任力的重要組成部分,更是高等醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文論述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在臨床思維訓(xùn)練中的應(yīng)用及優(yōu)勢,并介紹了我院獲得教育部首批認(rèn)定的國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目“基于癥狀學(xué)的臨床技能和臨床思維虛擬實(shí)訓(xùn)教程”。
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高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 2.22 影響因子
- 醫(yī)學(xué) 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：高等教育出版社
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