摘要：化學是促進世界文明進步與融合的重要動力,在化學史教育中滲透國際理解素養(yǎng)的培育有利于推進人類命運共同體的建設(shè)。學生通過了解多元文化的化學背景、共享化學成果的意義和全球性的化學問題,可以形成包容差異的心態(tài)、全球合作的意識和共同應對挑戰(zhàn)的責任感。滲透國際理解素養(yǎng)培育的化學史教育以構(gòu)建化學史坐標系為實施策略,在古今理解中把握歷史方位,在中外比較中取長補短。