摘要：郭文紅老師是一名出色的數學教師,為了提升自己,她主動申請當班主任,希望給孩子的將來留下一抹溫馨的記憶。她創造性地在班上開展了許多讓孩子們難忘的活動——班級日記、家長講座、學生頒獎、社會實踐、走向大自然……讓孩子的童年充滿詩情畫意而又妙趣橫生。取得成就之后,她不愿意重復自己,繼續把難題當課題,研究如何把評語寫出個性,研究怎么把偶發事件變成教育契機,研究怎么讓每一個孩子都找到自己的尊嚴,研究如何讓家校合作更有實效,研究如何科學而專業地引導和矯正“特殊兒童”。這些潛心研究,同時都是不懈的行動,使她能夠不斷超越自己。