摘要：對十八大以來五年期間黨和國家行政機關的一系列科教政策文本進行系統分析,既是系統了解把握黨和國家相關治理方針及布局導向的絕佳觀測“窗口”,亦是拓展相關研究理論深度和實踐廣度的重要參考。運用文獻量化與知識譜圖相結合的方法,以黨的十八大以來五年期間國家黨政權威部門頒布的69件科教政策文本為研究對象,進行文獻外部屬性和文本內容特征分析。研究發現十八大以來黨政決策部門科教政策發文規模上升態勢顯著,但針對性舉措有待強化;國家科教政策圍繞創新驅動,逐年細化科技制度改革、萬眾創新、成果轉化、義務教育等方面政策,但重點領域的具體落實措施方面的政策仍舊缺乏。