摘要：高等教育具有促進社會流動、培養合格公民、傳承民族文化的重要功能。在多民族國家里,保障少數民族高等教育的入學機會是一項基本公共政策。作為一項公共政策,我國少數民族高考優惠政策從政策主體的價值訴求來看,主要是促進教育公平,加快少數民族高等教育發展,這一補償性公平的民族教育政策在一定歷史時期內發揮了積極作用。但是,在進入新時代中國特色社會主義建設時期之后,由于教育發展與社會轉型,社會的主要矛盾發生了變化,這一價值導向應該向多樣性倡導的方向轉變。