首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 教育視界 > 對(duì)待非在編教師,要有一顆怎樣的心? 【正文】
對(duì)待非在編教師,要有一顆怎樣的心?
徐明 江蘇省鎮(zhèn)江市教師發(fā)展中心; 212000
- 考試制度改革
- 中小學(xué)校長(zhǎng)
- 教師需求
- 幼兒園園長(zhǎng)
- 新學(xué)期
摘要：新學(xué)期之初,與中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)交流,聽(tīng)得最多的倒不是待遇高低、壓力大小,而是教師之荒。一方面,這幾年上級(jí)部門對(duì)編制總量嚴(yán)格把控,編制增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教師需求增長(zhǎng)的幅度;另一方面,由于城市化進(jìn)程加快、教師年齡結(jié)構(gòu)失衡,特別是由于課程設(shè)置及考試制度改革’導(dǎo)致教師結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象長(zhǎng)期存在。所以,所到之處,幾乎都能聽(tīng)到校長(zhǎng)、園長(zhǎng)叫苦“缺教師”,進(jìn)而到了開(kāi)學(xué)前后,依然有不少學(xué)校、幼兒園在千方百計(jì)“找教師”,甚至不同學(xué)校、幼兒園之間還每每發(fā)生“搶教師”的戲碼。
- 考試制度改革
- 中小學(xué)校長(zhǎng)
- 教師需求
- 幼兒園園長(zhǎng)
- 新學(xué)期
摘要：新學(xué)期之初,與中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)交流,聽(tīng)得最多的倒不是待遇高低、壓力大小,而是教師之荒。一方面,這幾年上級(jí)部門對(duì)編制總量嚴(yán)格把控,編制增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教師需求增長(zhǎng)的幅度;另一方面,由于城市化進(jìn)程加快、教師年齡結(jié)構(gòu)失衡,特別是由于課程設(shè)置及考試制度改革’導(dǎo)致教師結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象長(zhǎng)期存在。所以,所到之處,幾乎都能聽(tīng)到校長(zhǎng)、園長(zhǎng)叫苦“缺教師”,進(jìn)而到了開(kāi)學(xué)前后,依然有不少學(xué)校、幼兒園在千方百計(jì)“找教師”,甚至不同學(xué)校、幼兒園之間還每每發(fā)生“搶教師”的戲碼。
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