教育研究與評論雜志簡介
《教育研究與評論》雜志（CN:32-1791/G4）內容豐富、思想健康，2009年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，以“面向教育現實，引領教師成長，解決實際問題”為落腳點，發表以本土和當代教育為主體研究對象，致力于提高雜志質量與影響。
教育研究與評論發文方向
前沿論壇、熱點對話、課題研究、教育評論、管理智慧、教師發展、學科教育、教材教法
教育研究與評論雜志特色
①來稿一經錄用，版權即由作者轉讓給本刊。
②具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。
③本期刊的文獻引證方式均采用頁下注（腳注），采用小五號宋體，每頁單獨編號，注釋中卷次、出版時間、刊期、頁碼一律用阿拉伯數字表示。
④摘要采用第三人稱寫法，反映文章核心觀點和創新觀點，100-300字為宜。
⑤編輯部對擬用稿件將在收到來稿后一個月內向作者發出稿件錄用通知，作者逾期未收到通知，可自行處理。編輯部對來稿有修改權，不同意修改的稿件請在來稿中聲明。
雜志收錄與榮譽
教育研究與評論雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教育研究與評論雜志文章分期部分匯總
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