摘要：科學建設和利用幼兒園圖書室有助于激發和培養幼兒的閱讀興趣,幫助他們從小養成良好的閱讀習慣。文中分析幼兒園圖書室構建價值,以此為背景,兼顧幼兒的心理、年齡特征及閱讀訴求,采用兒童化設計原則,進行圖書室建設。同時,優選豐富的幼兒類及教育類書籍并定期更新,為幼兒構建一個良好的閱讀環境。這一過程中,幼兒園教師應對幼兒進行科學引導,幫助他們進行書籍選擇,教授他們多樣化的閱讀方法。以合作閱讀的方式,增加幼兒與幼兒及幼兒與教師之間的交流,并將閱讀與游戲相融合,以幼兒園圖書室為載體,推廣兒童閱讀,促進幼兒身心健康發展。