首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 科學(xué)咨詢·教育科研 > 合作探究,讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái) 【正文】
合作探究,讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)
賈培根 山西省忻州市第六中學(xué); 山西忻州市034000
- 學(xué)生
- 合作
- 教研室
- 老師
- 多媒體
摘要：一、案例背景2015年5月27日上午,保德神華中學(xué)五樓多媒體大教室,由忻州市教育局教研室組織的山西省“國(guó)培計(jì)劃”“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)保德站語(yǔ)文組成員及保德縣選拔的各校參加培訓(xùn)的老師,共同聆聽(tīng)了忻府區(qū)教研室董未香老師的一節(jié)公開(kāi)示范課《狼》。這節(jié)課完全是新老師、新學(xué)生、新課文,學(xué)生只在前一節(jié)讓另一老師疏通了一下文意,接著由董老師講授。
- 學(xué)生
- 合作
- 教研室
- 老師
- 多媒體
摘要：一、案例背景2015年5月27日上午,保德神華中學(xué)五樓多媒體大教室,由忻州市教育局教研室組織的山西省“國(guó)培計(jì)劃”“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)保德站語(yǔ)文組成員及保德縣選拔的各校參加培訓(xùn)的老師,共同聆聽(tīng)了忻府區(qū)教研室董未香老師的一節(jié)公開(kāi)示范課《狼》。這節(jié)課完全是新老師、新學(xué)生、新課文,學(xué)生只在前一節(jié)讓另一老師疏通了一下文意,接著由董老師講授。
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