《老年教育·長(zhǎng)者家園雜志》自創(chuàng)刊以來(lái)，始終秉持著服務(wù)廣大老年人群體的宗旨，致力于提供一個(gè)集學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流于一體的綜合性平臺(tái)。雜志內(nèi)容豐富，涵蓋了多個(gè)與老年人生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的欄目，如“朝花夕拾”、“長(zhǎng)者風(fēng)范”、“文藝風(fēng)景線”、“連心橋”等，旨在幫助老年人更好地適應(yīng)社會(huì)變化，享受高質(zhì)量的晚年生活。

在知識(shí)傳遞方面，該雜志不僅關(guān)注老年人的身心健康，定期發(fā)布最新的醫(yī)學(xué)研究成果，提供科學(xué)的健康指導(dǎo)和實(shí)用的養(yǎng)生技巧，如合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、常見(jiàn)疾病的預(yù)防與治療等，還通過(guò)“學(xué)海泛舟”等欄目，介紹最新的科技動(dòng)態(tài)、歷史文化知識(shí)，幫助老年人在享受退休生活的同時(shí)，不斷拓寬視野，緊跟時(shí)代步伐。

此外，該雜志還非常注重老年人的心理健康，通過(guò)專業(yè)的心理咨詢和案例分析，給予老年人情感支持和心理調(diào)適的方法，幫助他們應(yīng)對(duì)孤獨(dú)、焦慮等情緒問(wèn)題，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

憑借其豐富的內(nèi)容、貼近生活的視角和溫暖的人文關(guān)懷，《老年教育·長(zhǎng)者家園雜志》已成為了許多老年人不可或缺的精神食糧，是連接老年人與美好生活的橋梁。它不僅讓老年人能夠?qū)W到新知，還能感受到來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)與希望的“長(zhǎng)者家園”。

老年教育·長(zhǎng)者家園發(fā)文方向

長(zhǎng)者風(fēng)范、朝花夕拾、文藝風(fēng)景線、連心橋

老年教育·長(zhǎng)者家園雜志特色

①作者姓名及單位。多位作者的署名之間應(yīng)以逗號(hào)隔開(kāi)，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字。

②文章主題明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)煉，具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性。

③參考文獻(xiàn)以作者親自閱讀的近期公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)為準(zhǔn)(內(nèi)部資料、待發(fā)表等不得列入)，論著類文稿的參考文獻(xiàn)不超過(guò)10條，綜述類文稿的參考文獻(xiàn)不超過(guò)30條，其他類文稿的參考文獻(xiàn)不超過(guò)5條。

④文中插圖與表格放在相應(yīng)正文之后。表須為三線表，表的序號(hào)及表題置于表格上方，表注放在表格的下方。插圖應(yīng)為黑白色，其序號(hào)、圖題及注釋居中放在圖的下方。

⑤文中一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題、四級(jí)標(biāo)題的序號(hào)用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標(biāo)示。

⑥注釋是對(duì)文章中某一內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，也可以是作者對(duì)自己觀點(diǎn)的闡發(fā)。注釋隨頁(yè)標(biāo)注，采用“①、②、③……”符號(hào)排序。

⑦論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

⑧投稿者若有抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為的，或稿件內(nèi)容侵犯他人名譽(yù)、隱私權(quán)、人格權(quán)的，由投稿者自行承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，文責(zé)自負(fù)。

⑨研究目標(biāo)和問(wèn)題：明確陳述研究的目標(biāo)和要解決的核心問(wèn)題。確保目標(biāo)明確、具體，并與課題背景相符。

⑩各層次標(biāo)題都要簡(jiǎn)短明確，同一層次的標(biāo)題應(yīng)盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關(guān)，語(yǔ)氣一致。