摘要：素質(zhì)教育是我國當(dāng)前教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容,也是教育事業(yè)發(fā)展的一次重大變革。班主任作為整個班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,應(yīng)該發(fā)揮其教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),貫徹落實(shí)好相關(guān)素質(zhì)教育工作,從而培養(yǎng)出對社會有用的人才。在此過程中,情感教育的融入有助于拉近師生間的距離,從而促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的形成,尤其對學(xué)生作文素養(yǎng)的養(yǎng)成有很大的幫助。本文以班主任教學(xué)的有關(guān)工作為例,就如何在工作中加強(qiáng)情感教育,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生作文素養(yǎng)的提升,寫出接地氣的"本色作文"做了分析。