首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 人口學(xué)與計劃生育 > 南方人口 > 學(xué)歷越高,育兒時間越短?——來自中國的經(jīng)驗分析 【正文】
摘要:利用我國首次進行的居民時間利用調(diào)查(CTUS)數(shù)據(jù),以父母年齡在18-54歲間的雙親家庭為研究對象,測算了不同學(xué)歷父母育兒時間的性別差異,并采用Tobit模型實證分析了父母育兒時間差異的影響因素及機制。研究發(fā)現(xiàn):父母在育兒時間上存在顯著的性別差異,育兒活動依然是母親的“天職”;學(xué)歷對父母育兒時間具有顯著的正向效應(yīng),學(xué)歷越高,其育兒時間投入則越多;分類型育兒活動來看,學(xué)歷對父母在日常照料和教育互動兩類育兒活動時間投入的影響效應(yīng)截然相反,父母的學(xué)歷越高,其日常照料時間越短而教育互動時間則越長,可見高學(xué)歷父母更加重視子女的人力資本投資。
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