首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育理論與教育管理 > 寧夏教育科研 > 小學生興趣愛好培養的調查研究 【正文】
摘要:'興趣是最好的老師'愛因斯坦曾這樣說過。小學階段是一個非常重要的階段,孩子的很多興趣愛好都是在這個時候慢慢萌芽的。在小學階段,學生一旦對所學的東西產生了興趣就會樂此不疲的一直進行下去。所以對小學教學來說,在給學生打下堅實的學習基礎的同時,培養學生的正確價值取向的興趣愛好也是非常重要的。廣泛的培養學生的興趣愛好可以使學生獲得多方面知識,培養興趣愛好可以使學生的思維更加敏捷、想象力更豐富、記憶牢固。對于小學生興趣愛好培養的途徑探索,對小學生的長遠發展來說是受益無窮的,對教師和家長來說也能更好地應對小學生的各方面教育問題從而不引起孩子的逆反心理。
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