浦東教育雜志簡介

《浦東教育》雜志內容豐富、思想健康，2022年創刊，目前以2022形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志由上海市浦東新區教育發展研究院主管主辦，秉持著 “聚焦教育實踐，服務師生成長，推動區域教育發展” 的宗旨，致力于為浦東新區乃至全國的教育工作者提供前沿的教育理念、實用的教學方法以及豐富的教育案例。

在內容上，《浦東教育雜志》涵蓋了多個板塊。“教育前沿” 板塊緊跟國內外教育發展趨勢，剖析最新教育政策與理念，為教育工作者開拓視野；“教學研究” 聚焦課堂教學，深入探討各學科教學方法的創新與實踐，分享優秀教學經驗；“德育天地” 關注學生品德培養，交流德育工作的有效途徑與方法；“教師發展” 則圍繞教師專業成長，提供培訓、教研、心理等多方面的支持與引導。

多年來，《浦東教育雜志》見證并參與了浦東教育的每一次變革與進步。從早期對傳統教育模式的反思，到如今積極探索素質教育、信息化教育的新路徑，雜志始終與浦東教育發展同頻共振。通過刊登大量來自一線教師、教育管理者的文章，它不僅成為教育經驗交流的窗口，更是教育思想碰撞的舞臺，有力地促進了浦東新區教育質量的提升，在區域教育發展中發揮著不可替代的作用。

浦東教育雜志特色

①各層次標題一律采用阿拉伯數字分層次連續編碼，一級標題使用1,2,3……；二級標題使用1.1,1.2,1.3……；三級標題使用1.1.1,1.1.2,1.1.3，……。

②關鍵詞是表述論文中心內容且具有實質意義的詞匯，一般為3~8個，以分號分隔．盡量采用《漢語牛題詞表》或各專業豐題詞表提供的規范詞。

③文稿應思想健康、主題鮮明、立論新穎、論述清晰、體例規范、富有新意。

④多次引用同一著者的同一文獻時，在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼，文末參考文獻中不再著錄頁碼。

⑤凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿，請提供基金名稱和編號，附在文題后。

⑥同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

⑦反對抄襲他人作品，凡因抄襲引起著作權糾紛，本刊不負任何連帶責任。投稿后3個月仍未收到編輯部的處理意見者，作者可對稿件作另行處理。

⑧表格一律采用三線表，圖件應清晰美觀、圖例齊全，文中量和單位用法符合國家法定標準，公式應連續編碼，公式中出現的符號要加注釋。

⑨請附第一作者簡介，給出出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫（到縣級）、職稱、學歷、學位、簡歷或研究方向等信息。

⑩正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。