摘要：目的通過多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等方式,探索共同完成口腔專業(yè)護(hù)士遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育教學(xué)目標(biāo)。方法本研究旨在北大醫(yī)院口腔醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行口腔專業(yè)護(hù)理教育資源共享的探索,在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺上構(gòu)建口腔專業(yè)護(hù)理遠(yuǎn)程教育模塊,從口腔專科醫(yī)院護(hù)士對護(hù)理繼續(xù)教育的實際需求出發(fā),對口腔專科護(hù)士進(jìn)行有針對性的遠(yuǎn)程教育,具體口腔專科護(hù)理實踐項目培訓(xùn)。記錄實施網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育前后護(hù)士口腔專科理論知識,口腔專科操作,醫(yī)患對護(hù)士工作滿意度情況,進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)分析。結(jié)果實施口腔專業(yè)護(hù)士遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育后,醫(yī)患對護(hù)士工作滿意度顯著提高,護(hù)士口腔專科理論知識及口腔專科護(hù)理操作技能考核成績顯著提高。結(jié)論實施口腔專業(yè)護(hù)士遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育方法有效,可以明顯提高口腔專業(yè)護(hù)士的整體素質(zhì),取得較好的培訓(xùn)效果。