摘要：全科醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分,國家發(fā)改委在2011年提出建立以全科醫(yī)生為骨干的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)隊伍建設(shè)規(guī)劃,明確了全科醫(yī)生培養(yǎng)方向和目標(biāo)。目前,高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)全科醫(yī)學(xué)本科專業(yè)較少,在校醫(yī)學(xué)生全科醫(yī)學(xué)知識教育普及程度不高[1],對全科醫(yī)生的培養(yǎng)尚未形成固定模式,存在良莠不齊現(xiàn)象。因此,如何建立一種高效優(yōu)質(zhì)的全科醫(yī)生培養(yǎng)模式,是醫(yī)學(xué)院校一直探索前行的目標(biāo)。