摘要：經(jīng)過二三十年的快速發(fā)展,中國教育已進入問題集中爆發(fā)的關(guān)鍵時期,在學(xué)校、老師、學(xué)生和家長中普遍彌漫的教育焦慮已經(jīng)演變?yōu)橐环N社會焦慮,從城市到鄉(xiāng)村,焦慮無處不在。理論上,教育更加開放、多元,社會為人們提供了更多的選擇和可能;但現(xiàn)實是,工業(yè)化和城市化主導(dǎo)的中心化也在一定程度上注定了教育的封閉性和排斥性。