教育史季刊(History Of Education Quarterly)是一本由Cambridge University Press出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.7，CiteScore指數1.1，SJR指數0.386。本刊非開放獲取期刊。
《教育史季刊》以其深厚的學術底蘊和國際視野，為教育史研究者提供了一個展示其研究成果的卓越平臺。這本期刊不僅關注教育實踐的歷史演變，也探討教育思想、政策、制度以及與社會、政治、經濟和文化等方面的互動關系。它涵蓋了從古代到現代的廣泛時期，為理解教育在不同歷史時期的角色和影響提供了豐富的視角。
雜志代表了該領域內的專業標準和學術追求。它鼓勵學者們從多元的視角和方法論出發，對教育史進行深入分析，包括城市史、政策史、知識社會學、殖民教育、兒童和青年史、性別研究等。這種跨學科的研究方法促進了對教育史更全面的理解，并為當前的教育實踐和政策制定提供了歷史洞察。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History | Q1 | 238 / 1760 |
86%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1082 / 1543 |
29%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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