宗教教育(Religious Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本RELIGION學(xué)術(shù)刊物，主要報道RELIGION相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，出版周期5 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為0.4，CiteScore指數(shù)0.9，SJR指數(shù)0.312。本刊非開放獲取期刊。
《Religious Education》是一本具有包容性的學(xué)術(shù)期刊，它為不同信仰背景的學(xué)者、教育者和實踐者提供了一個交流和討論的平臺。該期刊特別關(guān)注宗教認(rèn)同、宗教形成以及宗教教育在多樣的社會環(huán)境中的作用和影響。
期刊聚焦于地方信仰社區(qū)的宗教教育實踐，包括不同教派或宗教團(tuán)體在地方、區(qū)域、國家乃至國際層面上的教育活動。它探討了宗教團(tuán)體如何通過其內(nèi)部機(jī)制以及與其他團(tuán)體的互動來進(jìn)行宗教教育，以及這些活動如何塑造個人的宗教認(rèn)同和信仰實踐。關(guān)注宗教教育在公共領(lǐng)域的作用，包括它如何促進(jìn)公益事業(yè)、宗教間的對話和全球社區(qū)的建設(shè)。它討論了宗教教育如何幫助建立跨信仰的理解和尊重，以及如何通過教育來解決社會問題和促進(jìn)全球公民意識。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 哲學(xué) | 3區(qū) | RELIGION 宗教 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：RELIGION | AHCI | N/A | N / A |
0%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：RELIGION | AHCI | Q1 | 65 / 339 |
80.97%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Religious Studies | Q1 | 109 / 644 |
83%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1149 / 1543 |
25%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 國家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機(jī)構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q3
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中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q2
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