國際特殊教育雜志(International Journal Of Special Education)是一本由International Journal of Special Education出版的一本EDUCATION, SPECIAL學術刊物，主要報道EDUCATION, SPECIAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.7，CiteScore指數0.4，SJR指數0.141。本刊非開放獲取期刊。
《國際特殊教育雜志》是一份專注于特殊教育領域的專業學術期刊，一直致力于提供一個高質量的研究平臺，用于發表有關特殊教育的最新研究成果。該雜志涵蓋了特殊教育領域的各個方面，包括但不限于理論研究、實證研究、政策分析、案例研究以及教學方法和技術的應用等。通過這樣的方式，不僅促進了學者之間的學術交流，也為實踐工作者提供了寶貴的參考資源。作為一份在全球范圍內享有盛譽的學術期刊，它通過持續不斷地發布高質量的研究成果，為特殊教育領域的理論與實踐發展做出了重要貢獻。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 51 / 62 |
18.5%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 60 / 62 |
4.03%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Medicine 小類：Rehabilitation | Q4 | 137 / 161 |
15%
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| 大類：Medicine 小類：Education | Q4 | 1365 / 1543 |
11%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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