教育文化與心理研究雜志(Journal Of Educational Cultural And Psychological Studies)是一本由LED Edizioni Universitarie出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.3，CiteScore指數0.8，SJR指數0.17。本刊為開放獲取期刊。
《教育文化與心理研究雜志》旨在成為高質量研究報告、評論、理論和實證文章的包容性中心存儲庫。該雜志是一個跨學科論壇，對教育學、心理學、歷史和社會學問題進行理論和實證研究。隨著全球化進程的加快以及教育國際化趨勢的增強，該雜志在推動跨文化教育心理學研究方面發揮著越來越重要的作用。該期刊不僅為教育工作者、研究人員和決策者提供了寶貴的資源，而且也為理解并解決全球教育挑戰提供了新的視角。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 71 / 74 |
4.7%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 71 / 74 |
4.73%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1209 / 1543 |
21%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q4 | 308 / 360 |
14%
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| 大類：Social Sciences 小類：Social Psychology | Q4 | 267 / 310 |
14%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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