國際科學教育雜志(International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.4，CiteScore指數3.1，SJR指數0.426。本刊非開放獲取期刊。
《國際科學教育雜志》是一本專注于科學教育領域中溝通與公眾參與的學術期刊。它不僅關注科學知識的傳播，更重視科學思維和科學方法的普及，以及科學與社會各層面的互動。該期刊鼓勵跨學科的研究，包括教育學、傳播學、社會學、心理學等多個領域的專家學者共同探討科學教育中的溝通策略和公眾參與模式。
期刊的內容涵蓋了科學教育中的多個方面，如科學課程的設計、教學方法的創新、科學知識的普及途徑、以及科學素養的評估等。此外，該期刊還特別關注科學教育中的倫理問題，包括科學探究的公正性、科學知識的準確性以及科學傳播的社會責任等。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 255 / 756 |
66.34%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q2 | 139 / 511 |
72%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 515 / 1543 |
66%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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