阿拉伯語學習雜志(Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning)是一本一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.2，本刊非開放獲取期刊。
《阿拉伯語學習雜志》是一本專注于阿拉伯語文學領域的學術期刊，旨在促進對阿拉伯語言及其文學的深入理解和研究。該雜志通常涵蓋阿拉伯語的各個方面，包括語言學、文學、翻譯、教學方法以及阿拉伯文化與其他文化之間的互動。它為學者、教師和學生提供一個平臺，以便分享他們在阿拉伯語文學研究方面的最新發現和見解。
該期刊的特點在于其跨學科的研究范圍，它不僅關注傳統的語言學和文學分析，還鼓勵采用現代語言學理論和方法來探討阿拉伯語。此外，雜志還重視實證研究，鼓勵提交基于實地調查、實驗或統計分析的研究文章。雜志的編輯委員會由經驗豐富的學者組成，他們在阿拉伯語文學領域具有廣泛的專業知識。這些編輯負責確保發表的文章質量高、內容新穎，并能夠對學術界產生重要影響。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6%
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| 學科：LINGUISTICS | ESCI | Q4 | 254 / 297 |
14.6%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 626 / 756 |
17.26%
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| 學科：LINGUISTICS | ESCI | Q4 | 261 / 297 |
12.29%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
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