摘要：絲綢類非物質文化遺產作為傳統的優秀文化,如何在高職院校中進行教育與傳承,值得地方高職院校進行深入的探索與實踐。本文基于形式教育和實質教育兩個相對立的教育理論揭示了絲綢類非物質文化遺產在學校中教育傳承的內涵,介紹了學校通過建設絲綢類教學資源庫打造課程資源,并通過引進技藝大師打造混編師資隊伍,同時通過將絲綢傳統技藝和文化嵌入到相關專業課程與教學活動中,實踐絲綢類非物質文化遺產在高職中的嵌入式教育傳承。最后分析了絲綢類非物質文化遺產在高職中教育傳承的意義。