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我國高等護(hù)理教育中開展學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床情景模擬教學(xué)的思考
章雅青 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院; 上海200025
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人
- 情景模擬教學(xué)
- 護(hù)理
- 高等教育
摘要：隨著護(hù)理學(xué)科的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)教學(xué)模式已無法滿足社會對護(hù)理人才培養(yǎng)的需求。學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床情景模擬教學(xué)作為一種新興的教學(xué)方法,受到護(hù)理教育者的廣泛關(guān)注。鑒于目前學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床情景模擬教學(xué)的應(yīng)用尚不成熟,本期特邀上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部主任、原上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長章雅青教授,就學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床情景模擬教學(xué)法的相關(guān)概念特點(diǎn)、具體實(shí)施方法等內(nèi)容進(jìn)行深入闡述,以期為我國高等護(hù)理教育教學(xué)改革提供借鑒。
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人
- 情景模擬教學(xué)
- 護(hù)理
- 高等教育
摘要：隨著護(hù)理學(xué)科的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)教學(xué)模式已無法滿足社會對護(hù)理人才培養(yǎng)的需求。學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床情景模擬教學(xué)作為一種新興的教學(xué)方法,受到護(hù)理教育者的廣泛關(guān)注。鑒于目前學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床情景模擬教學(xué)的應(yīng)用尚不成熟,本期特邀上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部主任、原上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長章雅青教授,就學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床情景模擬教學(xué)法的相關(guān)概念特點(diǎn)、具體實(shí)施方法等內(nèi)容進(jìn)行深入闡述,以期為我國高等護(hù)理教育教學(xué)改革提供借鑒。
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