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教師“仁愛”與“正義”美德的沖突與消解
熊甸雙; 嚴(yán)從根 杭州師范大學(xué)教育學(xué)院; 311121
- 仁愛
- 正義
- 教師道德
摘要：教師不敢管、不愿管學(xué)生的問題,實際上是教師'仁愛'與'正義'美德之間的沖突問題。其中,既有'仁愛'與'正義'情感之間的沖突,又有'仁愛'與'正義'責(zé)任之間的沖突。要消解這些沖突,應(yīng)從教師自身的觀念改變開始,結(jié)合社會文化和網(wǎng)絡(luò)媒體的正確引導(dǎo),匡正教師道德認(rèn)知的偏頗,實現(xiàn)師德的良性建設(shè)。
- 仁愛
- 正義
- 教師道德
摘要：教師不敢管、不愿管學(xué)生的問題,實際上是教師'仁愛'與'正義'美德之間的沖突問題。其中,既有'仁愛'與'正義'情感之間的沖突,又有'仁愛'與'正義'責(zé)任之間的沖突。要消解這些沖突,應(yīng)從教師自身的觀念改變開始,結(jié)合社會文化和網(wǎng)絡(luò)媒體的正確引導(dǎo),匡正教師道德認(rèn)知的偏頗,實現(xiàn)師德的良性建設(shè)。
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上海教育科研
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