摘要：教育評(píng)估現(xiàn)代化是教育治理現(xiàn)代化的客觀要求,是教育現(xiàn)代化的組成部分,也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的推進(jìn)動(dòng)力。在教育治理體系中,教育評(píng)估現(xiàn)代化體現(xiàn)在評(píng)估行業(yè)的準(zhǔn)入資質(zhì)、評(píng)估機(jī)構(gòu)的獨(dú)立地位和規(guī)范有序的運(yùn)行機(jī)制等;在教育治理能力中,教育評(píng)估現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在教育評(píng)估的專業(yè)能力和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育評(píng)估現(xiàn)代化,需要加快教育評(píng)估法制建設(shè)、提高教育評(píng)估專業(yè)化水平和加強(qiáng)信息技術(shù)支撐。