陜西教育·理論版雜志簡介

《陜西教育·理論版》雜志（CN:61-1018/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2006年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志以其獨(dú)特的內(nèi)容和深入的理論探討，在教育界獲得了廣泛的關(guān)注和好評。它不僅服務(wù)于陜西省內(nèi)的教育工作者，而且在全國范圍內(nèi)具有影響力。

雜志的主要內(nèi)容涵蓋教育學(xué)理論研究、教育心理學(xué)、教育管理與政策研究、教育技術(shù)與信息化等多個專業(yè)領(lǐng)域。它注重學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性的結(jié)合，旨在為教育工作者提供科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用的理論支持和決策參考。此外，雜志還關(guān)注國內(nèi)外教育領(lǐng)域的重要理論觀點(diǎn)和研究成果，并刊發(fā)一些教育實(shí)踐案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等實(shí)用性文章，為教育工作者分享經(jīng)驗(yàn)提供平臺。《陜西教育·理論版》的欄目設(shè)置豐富多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)與科學(xué)、文化與藝術(shù)、教育與管理、專題與學(xué)科、教學(xué)與方法、信息與技術(shù)、科技與創(chuàng)新、經(jīng)營與管理、法制與社會等。這些欄目不僅為讀者提供了教育領(lǐng)域的最新研究成果，還促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。

對于投稿，雜志有一系列嚴(yán)格要求，如文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性，內(nèi)容需翔實(shí)、簡明扼要，文字?jǐn)?shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，并且不接受已公開發(fā)表的文章。總的來說，《陜西教育·理論版》是一本在教育界具有重要地位和影響力的學(xué)術(shù)期刊，它不僅推動了教育理論研究的發(fā)展，還提高了教育研究的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐指導(dǎo)性。

陜西教育·理論版雜志特色

①文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構(gòu)架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網(wǎng)址。

②編號應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時，在編號后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標(biāo)題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。

③來稿請確保引用資料文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性，在投稿前進(jìn)行原文核對，確保文章的客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

④本刊有權(quán)決定稿件是否刊用及刊用時間，并有權(quán)對稿件作適當(dāng)處理。如有異議，請慎重投稿。一旦投稿，即視為認(rèn)可本刊的上述權(quán)利，同時視為接受本啟事其他方面的約定。

⑤表應(yīng)精選，應(yīng)有中英文表序、表題；數(shù)學(xué)公式應(yīng)正確無誤，推導(dǎo)過程嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，所采用的量、單位和符號應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，第一次出現(xiàn)的量、符號應(yīng)給出物理意義。

⑥稿件中的注釋請以腳注形式在當(dāng)頁頁腳標(biāo)出。引用報(bào)刊資料，請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時間。

⑦論文題目不超過20個字，必要時可加副標(biāo)題。題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切。

⑧如果來稿系基金項(xiàng)目資助的論文，請?jiān)谑醉撜撐念}名后以“宰”符號標(biāo)注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項(xiàng)目的類別、名稱、項(xiàng)目編號。

⑨來稿一律不退，請自留底稿，自投寄之日三個月未收到用稿通知者，稿件可自行處理。

⑩第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向）。