首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 高等教育 > 思想政治教育研究 > 從“理論掌握群眾”到“群眾掌握理論”——兼論馬克思主義理論教育的邏輯轉(zhuǎn)向 【正文】
從“理論掌握群眾”到“群眾掌握理論”——兼論馬克思主義理論教育的邏輯轉(zhuǎn)向
丁貞棟; 周偉婷 北京化工大學(xué)團(tuán)委; 北京100029; 北方工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 北京1000144
- 理論掌握群眾
- 群眾掌握理論
- 馬克思主義理論教育
摘要：馬克思主義理論教育不僅包含著“理論掌握群眾”的邏輯,還包含著"群眾掌握理論”的邏輯。"理論掌握群眾”實(shí)質(zhì)是理論武裝,強(qiáng)調(diào)以科學(xué)理論為前提,以理論“灌輸”為重點(diǎn),以說(shuō)服教育為關(guān)鍵;“群眾掌握理論”實(shí)質(zhì)是實(shí)踐運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)以真信真懂為前提,以靈活運(yùn)用為重點(diǎn),以推動(dòng)實(shí)踐為根本。馬克思主義理論教育要實(shí)現(xiàn)“理論掌握群眾”與“群眾掌握理論”的有機(jī)統(tǒng)一,才能彰顯出更強(qiáng)大的生命力。
- 理論掌握群眾
- 群眾掌握理論
- 馬克思主義理論教育
摘要：馬克思主義理論教育不僅包含著“理論掌握群眾”的邏輯,還包含著"群眾掌握理論”的邏輯。"理論掌握群眾”實(shí)質(zhì)是理論武裝,強(qiáng)調(diào)以科學(xué)理論為前提,以理論“灌輸”為重點(diǎn),以說(shuō)服教育為關(guān)鍵;“群眾掌握理論”實(shí)質(zhì)是實(shí)踐運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)以真信真懂為前提,以靈活運(yùn)用為重點(diǎn),以推動(dòng)實(shí)踐為根本。馬克思主義理論教育要實(shí)現(xiàn)“理論掌握群眾”與“群眾掌握理論”的有機(jī)統(tǒng)一,才能彰顯出更強(qiáng)大的生命力。
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思想政治教育研究
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