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基于“互聯網+”的計算機應用技術基礎課程教學模式研究
胡嵐 深圳廣播電視大學; 廣東深圳518001
- 教學模式
- 計算機應用技術基礎
- 開放大學
摘要：為了適應開放大學的教學改革趨勢,計算機應用技術基礎課程教學模式構建須以'互聯網+'理念為基礎,從解決課程教學存在的主要問題著手,建立有特色的體系結構(融合'互聯網+教育技術''互聯網+教育應用''互聯網+教育創新實踐操作'三部分內容)、內容設計與實驗指導、教學效果評價相結合的創新教學模式,促使該課程教學呈現良好的新形態和新發展。
- 教學模式
- 計算機應用技術基礎
- 開放大學
摘要：為了適應開放大學的教學改革趨勢,計算機應用技術基礎課程教學模式構建須以'互聯網+'理念為基礎,從解決課程教學存在的主要問題著手,建立有特色的體系結構(融合'互聯網+教育技術''互聯網+教育應用''互聯網+教育創新實踐操作'三部分內容)、內容設計與實驗指導、教學效果評價相結合的創新教學模式,促使該課程教學呈現良好的新形態和新發展。
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