摘要：物理核心素養是學生在接受物理教育過程中逐步形成的適應個人終身發展和社會需要的必備品格和關鍵能力,而這些能力的提升很大程度上受學生心理認知的影響,貫徹"以學生為本"的教學方針,從中學生心理特點、興趣激發點出發,在物理核心素養的培養中,選擇合適的教學方法并融入STEM教學理念,在小組合作學習中制定正確的教學程序來指導學生發掘、強化、保持學習動力,最終讓學生的核心能力和核心品質得到提升。