首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 高等教育 > 物理教學(xué)探討 > 線上預(yù)習(xí)線下生成——物理習(xí)題教學(xué)新課型 【正文】
線上預(yù)習(xí)線下生成——物理習(xí)題教學(xué)新課型
鄭行軍 福建省福鼎第一中學(xué); 福建福鼎355200
- 物理習(xí)題
- 教學(xué)模式
- 實(shí)時(shí)交互
摘要：信息通信技術(shù)的高速發(fā)展,使得學(xué)生獲得知識(shí)的途徑呈現(xiàn)多樣化,教師的教學(xué)模式和教學(xué)方法也發(fā)生了很大的變化。在習(xí)題教學(xué)中,以“互聯(lián)網(wǎng)＋”資源網(wǎng)站為平臺(tái),通過(guò)課前教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生在線預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)探究、課后在線交流提升、在線檢測(cè)評(píng)價(jià)等實(shí)施環(huán)節(jié),為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩,讓教學(xué)效果更加切實(shí)高效。
- 物理習(xí)題
- 教學(xué)模式
- 實(shí)時(shí)交互
摘要：信息通信技術(shù)的高速發(fā)展,使得學(xué)生獲得知識(shí)的途徑呈現(xiàn)多樣化,教師的教學(xué)模式和教學(xué)方法也發(fā)生了很大的變化。在習(xí)題教學(xué)中,以“互聯(lián)網(wǎng)＋”資源網(wǎng)站為平臺(tái),通過(guò)課前教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生在線預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)探究、課后在線交流提升、在線檢測(cè)評(píng)價(jià)等實(shí)施環(huán)節(jié),為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩,讓教學(xué)效果更加切實(shí)高效。
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物理教學(xué)探討
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.23 影響因子
- 教育 快捷分類
- 月刊 出版周期
主管單位：西南師范大學(xué);主辦單位：西南大學(xué)
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