摘要：課堂教學在培養人才的過程中有著舉足輕重的作用,為了保證課堂教學的有效性,需要對課堂教學進行“預設”,但是只有“預設”沒有“生成”的課堂教學是不完整的,學生的創造性思維得不到充分發揮,學生學習的主動性得不到提高。課堂教學的預設與生成這種新的教學理念應該是每個教師所需要掌握的。但是在教師的教學過程中會發現,“預設”與“生成”并沒有很好地結合起來,所以在教學中要通過精心的“預設”和有效的“生成”來打造出優質的課堂。