首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 新校園 > 指導(dǎo)技校生頂崗實(shí)習(xí)的師資隊伍建設(shè)研究 【正文】
指導(dǎo)技校生頂崗實(shí)習(xí)的師資隊伍建設(shè)研究
鄒良量 廣西建筑材料工業(yè)技工學(xué)校; 廣西南寧530031
- 技校生
- 頂崗實(shí)習(xí)
- 師資隊伍建設(shè)
摘要：技校教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才,提升學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量,為企業(yè)輸入源源不斷的人才。但是在指導(dǎo)技校生實(shí)習(xí)的過程中,如果教師素質(zhì)和結(jié)構(gòu)存在問題,不僅無法滿足學(xué)校的要求,也不利于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃。本文主要研究指導(dǎo)技校生頂崗實(shí)習(xí)的師資隊伍建設(shè)的方法。
- 技校生
- 頂崗實(shí)習(xí)
- 師資隊伍建設(shè)
摘要：技校教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才,提升學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量,為企業(yè)輸入源源不斷的人才。但是在指導(dǎo)技校生實(shí)習(xí)的過程中,如果教師素質(zhì)和結(jié)構(gòu)存在問題,不僅無法滿足學(xué)校的要求,也不利于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃。本文主要研究指導(dǎo)技校生頂崗實(shí)習(xí)的師資隊伍建設(shè)的方法。
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