《醫(yī)學(xué)教育管理》（CN:10-1335/G4）創(chuàng)刊于2015年，由北京市教育委員會(huì)主管，首都醫(yī)科大學(xué)主辦的指導(dǎo)刊物。本刊著重反映學(xué)術(shù)科研成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究論文和問題探討，從而促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

醫(yī)學(xué)教育管理發(fā)文方向

專題研究(醫(yī)學(xué)人文教育)、人才培養(yǎng)、教學(xué)方法、研究生教育、臨床教學(xué)、課程建設(shè)、素質(zhì)教育、課程思政、學(xué)科建設(shè)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、醫(yī)院管理、院校管理、國外醫(yī)學(xué)教育介紹

醫(yī)學(xué)教育管理雜志特色

①計(jì)量單位與數(shù)字：遵照GB3100～3102-1993《量和單位》及GB/T15835-2011《出版物上數(shù)字用法規(guī)定》。阿拉伯?dāng)?shù)字使用應(yīng)遵循得體與前后一致的原則。

②正文用五號(hào)字，行距為固定值，20磅，各一級(jí)標(biāo)題居中，一級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)，加粗，二級(jí)標(biāo)題居左，縮進(jìn)兩個(gè)字符。其他正文用5號(hào)。

③作者姓名、職稱、學(xué)歷、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱應(yīng)附于文末，以便聯(lián)系。

④文章所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻(xiàn)。

⑤論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。

雜志收錄與榮譽(yù)

知網(wǎng)收錄(中)

維普收錄(中)

萬方收錄(中)

國家圖書館館藏

上海圖書館館藏

中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

醫(yī)學(xué)教育管理雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)^{注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服了解詳情 >>}

年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢)

名詞解釋：

影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

醫(yī)學(xué)教育管理雜志文章分期部分匯總

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床職業(yè)素養(yǎng)及自主學(xué)習(xí)能力的探索
焦洋; 楊萍; 曾學(xué)軍; 張奉春
架起基礎(chǔ)與臨床的橋梁--北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院診斷學(xué)教學(xué)管窺
范洪偉; 黃曉明
《醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)演講技巧》課程的開設(shè)與實(shí)踐
李乃適; 汪劭婷; 潘慧
監(jiān)測評(píng)估:強(qiáng)化高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式探析
劉麗芳; 騫憲忠
醫(yī)藥類高職院校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與思考
姚瑤