首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 職業(yè)教育 > 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢 > 高職建工專業(yè)頂崗實習有效課堂建設研究 【正文】
高職建工專業(yè)頂崗實習有效課堂建設研究
張文娟; 張?zhí)K俊 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院
- 高職建工專業(yè)
- 頂崗實習
- 有效課堂
摘要：高職院校建工專業(yè)旨在培養(yǎng)面向施工一線的高素質(zhì)技術技能型人才,其中頂崗實習是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,培養(yǎng)學生動手能力,提高其應用、實踐、創(chuàng)新能力必不可少的實踐環(huán)節(jié),但其課堂效果不盡人意。本文針對目前頂崗實習的現(xiàn)狀,并結合建工專業(yè)的特點,為使學生在頂崗實習有限課堂時間內(nèi),最高效率地達成培養(yǎng)目標,提出幾點有關建工專業(yè)頂崗實習有效課堂建設的想法。
- 高職建工專業(yè)
- 頂崗實習
- 有效課堂
摘要：高職院校建工專業(yè)旨在培養(yǎng)面向施工一線的高素質(zhì)技術技能型人才,其中頂崗實習是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,培養(yǎng)學生動手能力,提高其應用、實踐、創(chuàng)新能力必不可少的實踐環(huán)節(jié),但其課堂效果不盡人意。本文針對目前頂崗實習的現(xiàn)狀,并結合建工專業(yè)的特點,為使學生在頂崗實習有限課堂時間內(nèi),最高效率地達成培養(yǎng)目標,提出幾點有關建工專業(yè)頂崗實習有效課堂建設的想法。
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揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢
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- 半年刊 出版周期
主管單位：揚州工業(yè)職業(yè)技術學院;主辦單位：揚州工業(yè)職業(yè)技術學院
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