首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育理論與教育管理 > 中等職業(yè)教育 > 基于頂層設(shè)計的校企合作長效機制研究 【正文】
基于頂層設(shè)計的校企合作長效機制研究
張捷樹 福建省三明工貿(mào)學(xué)校
- 校企合作
- 長效機制
- 頂層設(shè)計
摘要：探究校企合作長效機制建設(shè)問題,對于我國加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育具有重要意義。改革開放以來,我國校企合作的理論研究和實踐探索都取得了很大成就。但是,校企合作深度融合遇到了很多問題,影響了我國職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。為了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,國家必須立足法治、加強宏觀調(diào)控,在加快立法進(jìn)程、加大執(zhí)法力度、加強改革創(chuàng)新和宣傳教育等方面加快頂層設(shè)計,以建立校企合作辦學(xué)的長效機制,促進(jìn)校企合作辦學(xué)向廣度和深度發(fā)展。
- 校企合作
- 長效機制
- 頂層設(shè)計
摘要：探究校企合作長效機制建設(shè)問題,對于我國加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育具有重要意義。改革開放以來,我國校企合作的理論研究和實踐探索都取得了很大成就。但是,校企合作深度融合遇到了很多問題,影響了我國職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。為了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,國家必須立足法治、加強宏觀調(diào)控,在加快立法進(jìn)程、加大執(zhí)法力度、加強改革創(chuàng)新和宣傳教育等方面加快頂層設(shè)計,以建立校企合作辦學(xué)的長效機制,促進(jìn)校企合作辦學(xué)向廣度和深度發(fā)展。
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中等職業(yè)教育
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