中國兒童文學雜志簡介

《中國兒童文學》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，2009年創(chuàng)刊，目前以半年刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。作為一份專為孩子們打造的閱讀盛宴，不僅為小讀者們提供了一個充滿想象與夢幻的優(yōu)秀閱讀平臺，更以其獨特的辦刊方式和豐富的內(nèi)容，成為激發(fā)孩子們閱讀和寫作興趣、培養(yǎng)他們創(chuàng)造力和批判性思維能力的重要陣地。雜志中精選的兒童文學作品，如同一個個色彩斑斕的夢境，引領(lǐng)著孩子們走進一個又一個奇妙的世界。在這里，他們可以與勇敢的小英雄一同冒險，與聰明的小動物共同解謎，也可以在溫馨的童話故事中感受愛與溫暖。這些作品不僅豐富了孩子們的精神世界，更在潛移默化中培養(yǎng)了他們的想象力和審美情趣。

除了提供優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容，雜志還非常注重激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情。通過組織各種創(chuàng)意比賽，如童話創(chuàng)作大賽、繪本故事創(chuàng)編等，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，用文字或圖畫講述自己的故事。這些比賽不僅為孩子們提供了一個展示才華的舞臺，也讓他們在創(chuàng)作過程中體驗到了成功的喜悅和自我價值的實現(xiàn)。雜志還經(jīng)常采訪著名的兒童文學作家，讓孩子們近距離了解作家的創(chuàng)作過程和心路歷程。這些采訪不僅讓孩子們對文學創(chuàng)作有了更深入的認識，也激發(fā)了他們對寫作的向往和追求。同時，雜志還發(fā)表讀者的作品和反饋，讓孩子們看到自己的作品被認可，感受到自己的聲音被聽見，從而更加自信地投入到閱讀和寫作中。

中國兒童文學雜志特色

①引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

②行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內(nèi)容置于（）內(nèi)。

③自收稿之日起，編輯部將在1個月內(nèi)給作者答復(fù)來稿處理意見，如在此期限內(nèi)未收到采用通知，作者可另行處理稿件并告知我刊。

④署名應(yīng)限于參加研究工作并可解答論文有關(guān)問題者，所有作者均須注明所在單位、城市及郵編(中英文均須全稱)。

⑤來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關(guān)鍵詞（摘要應(yīng)使用第三人稱，對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述，而非導(dǎo)語、小結(jié)或評價）。

⑥文內(nèi)標題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數(shù)不宜過多，同級標題不應(yīng)時有時無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。

⑦表應(yīng)精選，應(yīng)有中英文表序、表題；數(shù)學公式應(yīng)正確無誤，推導(dǎo)過程嚴密，數(shù)據(jù)準確可靠，所采用的量、單位和符號應(yīng)符合國家有關(guān)標準，第一次出現(xiàn)的量、符號應(yīng)給出物理意義。

⑧參考文獻為直接引用他人研究成果的說明。文中序號應(yīng)按順序排列，并與文末參考文獻的序號對應(yīng)，在文中標明如[1]、[2]、[3]。如同一參考文獻在文中重復(fù)引用，則文中[1][2][3]順序不變，文末標明。

⑨如果論文涉及的是有關(guān)基金項目的研究內(nèi)容，頒注明基金或資助機構(gòu)的名稱、項目編號，交稿時需附交項目批準工件復(fù)印件或電子文檔。

⑩前言應(yīng)充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。