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1.11 影響因子
工業(yè) 快捷分類
1543 發(fā)文量
7117 總被引次數(shù)
27 H指數(shù)
0.0211 立即指數(shù)
1 期刊他引率
中華人民共和國教育部
1985
北京林業(yè)大學(xué);中國林業(yè)教...
1001-7232
100083
11-2729/S
中文
宋維明
82-201
200
¥336.00
《中國林業(yè)教育》雜志(CN:11-2729/S)內(nèi)容豐富、思想健康,自1985年創(chuàng)刊起,目前以雙月刊形式發(fā)行,刊物對外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《中國林業(yè)教育》雜志及時交流各地區(qū)、各層次、各類型非農(nóng)林院校在教育教學(xué)改革實踐中帶有普遍意義的工作經(jīng)驗和教訓(xùn);刊出的稿件將突出綜合性、實用性和創(chuàng)新性的特點,并逐步提高理論研究水平。
研究生教育、高職教育、中等職業(yè)教育、行業(yè)培訓(xùn)以及創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、教學(xué)園地、德育天地、管理縱橫、電腦空間
①題目務(wù)必言簡意賅,一般不用副標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不超過20個字,中英文題目應(yīng)一致。
②參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,著錄表置于文末,其排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準(zhǔn),文內(nèi)用方括號按先后順序標(biāo)注,且置于行文的右上角。
③摘要需概述文章研究的目的、主題、論點等,一般為150~300字。
④投稿請注明作者姓名、單位、電話、郵編和詳細(xì)通訊地址。
⑤文章著作權(quán),除《著作權(quán)法》另有規(guī)定外,屬于作者,對于侵犯他人版權(quán)、肖像權(quán)或其他權(quán)利的文字、圖片等引起的法律問題一概由作者自負(fù)。
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率:在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
自然教育人才勝任力模型的構(gòu)建與應(yīng)用——基于某高校旅游管理專業(yè)“自然教育”興趣小組的實踐活動
孟威; 虞依娜基于大學(xué)生參與度調(diào)查的課程教學(xué)質(zhì)量實證分析——以“木質(zhì)環(huán)境學(xué)”課程為例
張文博職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下森林消防員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定策略的探討
李世友; 羅靜; 王秋華更新教學(xué)理念完善生物學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制——“全國高校生物學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展創(chuàng)新研討會”和“第一屆京津冀農(nóng)林院校生命科學(xué)教學(xué)研討會”的綜述
陳玉珍; 張柏林將“課程思政”理念融入“植物發(fā)育生物學(xué)”課程教學(xué)的實踐探索
徐啟江; 周波; 閆海芳一對一咨詢服務(wù)、簡單快捷、省時省力
了解更多 >直郵到家、實時跟蹤、更安全更省心
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