摘要：青年研究從啟蒙開始已有百余年的歷史,青年研究的學科概念“青年學”的提出也已有三十余年,但對青年學是否已經成為一門獨立學科,學界還存在諸多爭議。有學者認為青年學的學科地位已經確立,有學者認為青年研究成為一門學科的條件尚未成熟。系統(tǒng)梳理青年學發(fā)展的過程可以發(fā)現(xiàn),青年學在研究對象、學科建設、學科歸屬、學科評價、官方定論等方面還需完善。從中共中央、國務院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》的有關內容來看,目前青年學已具備成為獨立學科的基本條件,但在學科發(fā)展規(guī)劃上尚需借助現(xiàn)有學科的建設機制,循序漸進,不斷推進學科的科學發(fā)展。