摘要：目的了解佛山南海區校園欺凌行為的現狀,了解欺凌行為對學生身心健康的影響,探索治理校園欺凌行為的策略。方法使用中小學生心理健康量表(MHT)和自編的受欺凌行為問卷,對133名職中學生進行調查,分析MHT與受欺凌行為的相關性。結果受欺凌行為與性別無關,與年齡有部分關系,受欺凌行為與心理健康呈顯著相關,心理健康狀況可預測受欺凌行為。結論要重視欺凌行為的危害,及時發現欺凌行為,對受欺凌行為應采用"四預模式",要完善相關法律制度。