摘要：隨著新一輪教育改革的推進,現階段的高中英語課堂已不能滿足教師單方向地講解與傳授,師生之間各種各樣的互動教學模式逐漸走入廣大師生的視野。在展開互動教學的過程中,最重要的是對英語互動內容的選擇。教師要分析學生在高中英語學習過程中的問題,做到有的放矢,有針對性地精選互動教學內容,通過共讀經典,開展專題討論;結合時事,滲透文化意識;交流生活,提升交際能力;自我反思,拓展學科視野等互動教學,增強學生的語言運用能力。